Resumo: Após a sua independência em 1975, Moçambique conservou elementos da literatura portuguesa nos seus programas da disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Secundário. Luís Vaz de Camões era figura fortemente presente na abordagem dessa literatura. É neste âmbito que o presente artigo tem como objectivo analisar os atuais programas de ensino de Língua Portuguesa no Ensino Secundário em Moçambique, visando (i) verificar a presença de Camões nos livros e nas fichas da disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Secundário em Moçambique atual; e (ii) identificar as obras de Camões presentes nesses livros e nessas fichas da disciplina de Língua Portuguesa. Os dados foram recolhidos através de pesquisa bibliográfica, inquéritos e entrevistas aos professores de Língua Portuguesa do Ensino Secundário nas escolas secundárias das cidades de Maputo e Matola, e foram analisados tematicamente, tendo em conta os objectivos do estudo. Os resultados do estudo mostram que (i) a presença de Camões nos manuais é muito fraca (2-3 textos por livro), quase simbólica, sendo por isso percebida como pouco valorizada, e (ii) os poemas de Camões presentes são ‘Amor é um fogo que arde sem se ver’, ‘Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades’, o Canto X de Os Lusíadas, e ‘Alma minha gentil que te partiste’.

Palavras-chave: literatura portuguesa, Luís de Camões, ensino da língua portuguesa, livros de língua portuguesa.

Nota editorial: O título, resumo e palavras-chave são apresentados em português e em kiswahili.

Videoatas: Uma versão em progresso deste artigo foi apresentada a 6 de junho de 2005 no II Congresso Internacional do Meio Milénio de Camões, Moçambique:

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